Cerniere letterarie

Descrizione del progetto

Attività didattiche di Letteratura da ottobre a maggio in tre quinte in modalità laboratoriale per
1) legare maggiormente le attività educative delle due scuole appartenenti al nostro Istituto
2) potenziare l’autovalutazione attraverso dei precisi momenti e la presenza di tre insegnanti di riferimento, per le attività proposte e lo scambio di correzioni
3) per anticipare nel trimestre attraverso sviluppi tematici autori della seconda metà del Novecento che altrimenti andrebbero persi con un procedimento prettamente cronologico
4) per partire come apripista in un’attività che possa ricadere virtuosamente nell’innovazione della didattica d’Istituto attraverso una diffusione dei risultati nei Dipartimenti di Lettere di entrambe le scuole
5) per affrontare la letteratura non in ordine cronologico ma attraverso tematiche/ricorrenze/celebrazioni civili utili anche ai percorsi di Ed. Civica
6) simulare le attività di esame già dalle prime verifiche, con la correzione degli scritti da parte di un docente non titolare di classe e la somministrazione di immagini stimolo all’orale per consentire tutti i possibili collegamenti.

L’intento fondamentale è quello di uniformare i curricola d’Istituto, permettendo ai ragazzi di rapportarsi a soggetti, argomenti, metodi altri rispetto alle attività tradizionali.